Medienbildnerische GrundhaltungBeitrag von: Schule Karibu
Fit für die digitale Welt „ Medien verstehen – Medien gestalten“
Medienbildung an unserer Oberschule KARIBU
Digitale Medien sind ein fester Bestandteil der Lebenswelt unserer Schülerinnen und Schüler. Deshalb verstehen wir Medienbildung als wichtigen Teil ganzheitlicher Bildung: Sie bietet Chancen zur Entfaltung, zum Lernen und zur aktiven Teilhabe.
Unser Ziel ist es, junge Menschen zu einem kritischen, verantwortungsvollen und selbstbestimmten Umgang mit Medien zu befähigen. Dabei greifen wir auch aktuelle Entwicklungen wie Künstliche Intelligenz auf: Schülerinnen und Schüler lernen, digitale Tools sinnvoll zu nutzen, Ergebnisse zu hinterfragen und reflektiert damit umzugehen.
Im Unterricht setzten wir auf praxisnahes, projektorientiertes Arbeiten mit digitalen Medien. Lehrkräfte begleiten den Lernprozess und fördern kritisches Denken, Eigenständigkeit und einen sicheren Umgang mit Informationen. Themen wie Fake News, Datenschutz und Cybermobbing sind dabei feste Bestandteile.
Gleichzeitig achten wir bewusst auf eine ausgewogene Balance zwischen digitaler und analoger Welt. Klare Regeln und handyfreie Phasen schaffen Raum für Konzentration, persönliche Begegnung und soziales Lernen. So stärken wir Empathie, Kommunikationsfähigkeit und ein respektvolles Miteinander-auch im digitalen Raum.
Unser Anspruch ist es, Schule als ein Ort zu gestalten, an dem digitale Kompetenzen und persönliche Entwicklung gleichermaßen im Mittelpunkt stehen.
Fit für die digitale Welt „ Medien verstehen – Medien gestalten“
Medienbildung an unserer Oberschule KARIBU
Digitale Medien sind ein fester Bestandteil der Lebenswelt unserer Schülerinnen und Schüler. Deshalb verstehen wir Medienbildung als wichtigen Teil ganzheitlicher Bildung: Sie bietet Chancen zur Entfaltung, zum Lernen und zur aktiven Teilhabe.
Unser Ziel ist es, junge Menschen zu einem kritischen, verantwortungsvollen und selbstbestimmten Umgang mit Medien zu befähigen. Dabei greifen wir auch aktuelle Entwicklungen wie Künstliche Intelligenz auf: Schülerinnen und Schüler lernen, digitale Tools sinnvoll zu nutzen, Ergebnisse zu hinterfragen und reflektiert damit umzugehen.
Im Unterricht setzten wir auf praxisnahes, projektorientiertes Arbeiten mit digitalen Medien. Lehrkräfte begleiten den Lernprozess und fördern kritisches Denken, Eigenständigkeit und einen sicheren Umgang mit Informationen. Themen wie Fake News, Datenschutz und Cybermobbing sind dabei feste Bestandteile.
Gleichzeitig achten wir bewusst auf eine ausgewogene Balance zwischen digitaler und analoger Welt. Klare Regeln und handyfreie Phasen schaffen Raum für Konzentration, persönliche Begegnung und soziales Lernen. So stärken wir Empathie, Kommunikationsfähigkeit und ein respektvolles Miteinander-auch im digitalen Raum.
Unser Anspruch ist es, Schule als ein Ort zu gestalten, an dem digitale Kompetenzen und persönliche Entwicklung gleichermaßen im Mittelpunkt stehen.